“Mesleki Ve Teknik EÄŸitim Politika Belgesi” yayımlandı

Millî EÄŸitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik EÄŸitim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan Mesleki ve Teknik EÄŸitim Politika Belgesi, CumhurbaÅŸkanı Recep Tayyip ErdoÄŸan’ın onayıyla “meb.gov.tr” internet adresinde yayımlandı.

Türkiye’nin ihtiyaç duyduÄŸu nitelikli iÅŸ gücünün yetiÅŸtirilmesi amacıyla 12. Kalkınma Planı, CumhurbaÅŸkanlığı 2024 Yılı Yıllık Programı, 2024-2026 Orta Vadeli Program ve MEB Stratejik Planı (2024-2028) doÄŸrultusunda mesleki ve teknik eÄŸitimde yeni bir vizyon oluÅŸturulması için hazırlanan Mesleki ve Teknik EÄŸitim Politika Belgesi, CumhurbaÅŸkanı Recep Tayyip ErdoÄŸan’ın onayıyla “meb.gov.tr” internet adresinde yayımlandı.

AÄŸustos 2023 tarihinden itibaren mesleki eÄŸitimde “eÄŸitim-istihdam” iliÅŸkisini güçlendirmek, mesleki eÄŸitimi yaygınlaÅŸtırmak, mesleki eÄŸitimin gelecekteki perspektifini belirlemek için politika ve stratejiler geliÅŸtirmek üzere 40 ilde il deÄŸerlendirme ve sektör istiÅŸare toplantıları düzenlendi. Söz konusu toplantılarda, bireysel ve sektörel ihtiyaçlara cevap verebilen bir mesleki eÄŸitim sistemi inÅŸa edebilmek amacıyla sektör temsilcileri ve mesleki eÄŸitim kurumları temsilcilerinin talepleri, sorunları ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri ele alındı.

“Herkesin bir mesleÄŸi olmalı”

Mesleki ve Teknik EÄŸitim Politika Belgesi’nin amacı; “‘Herkesin Bir MesleÄŸi Olmalı’ anlayışını düstur edinerek sektör iÅŸ birlikleriyle mesleki eÄŸitime eriÅŸimi ve kaliteyi artırmak, öğrencilerin hayata ve istihdama hazırlanmalarını saÄŸlayarak ülkemizin kalkınması ve refahına katkı sunmak” olarak belirlendi. Mesleki ve Teknik EÄŸitim Politika Belgesi’nde temel olarak “Mesleki ve Teknik EÄŸitimde Mevcut Durum, Mesleki ve Teknik EÄŸitimde Temel Sorun Alanları ile Mesleki ve Teknik EÄŸitimde Gelecek Perspektifi ve Yapılacak Çalışmalar”a yer verildi.

Mesleki ve teknik eÄŸitimde gelecek vizyonu

Türkiye’nin mesleki ve teknik eÄŸitimdeki gelecek vizyonunu ortaya koymak amacıyla Mesleki ve Teknik EÄŸitim Politika Belgesi’nin “Mesleki ve Teknik EÄŸitimde Gelecek Perspektifi ve Yapılacak Çalışmalar” baÅŸlığı altında; mesleki ve teknik eÄŸitime eriÅŸim, mesleki ve teknik eÄŸitimde iyileÅŸtirme, mesleki ve teknik eÄŸitim ile istihdama hazırlık olmak üzere üç ana tema altında 74 strateji yer aldı. Mesleki ve Teknik EÄŸitim Politika Belgesi’nde öne çıkan stratejiler doÄŸrultusunda öğrencilerin millî ve manevi deÄŸerlerini güçlendirmek ve fütüvvet ehli mezunların iÅŸ hayatında aktif rol almalarını saÄŸlamak amacıyla bir ülke genelinde ahilik kültürünü temel alan bir ahilik hareketi baÅŸlatılacak. Bu hareketle, geleneksel deÄŸerlerle modern eÄŸitimi birleÅŸtirerek öğrencilerin karakter geliÅŸimine katkıda bulunmak ve ülkenin geleceÄŸine saÄŸlam bir temel oluÅŸturmak hedefleniyor.

Zanaat atölyeleri kurulacak

Modüler mesleki eÄŸitim yöntemiyle 7 ve 8. sınıf öğrencilerine temel mesleki becerileri kazandırmak, mesleÄŸi sevdirmek ve iÅŸ hayatına uyum saÄŸlamalarına yardımcı olmak amacıyla “Zanaat Atölyeleri” kurulacak. Bu sayede, öğrenciler hem erken yaÅŸta mesleki yeterlilik kazanacak hem de gelecekteki kariyerlerine karar verme noktasında hazırbulunuÅŸluÄŸa sahip olacak.

Bölge ve sektöre entegre okul modelleri

Mesleki ve teknik eğitimi güçlendirmek için bölge okulu, sektör içi ve sektöre entegre okul modelleri ile iş birliği esasına dayalı yeni bir eğitim yaklaşımı hayata geçirilerek öğrencilerin sektörle entegrasyonunu sağlamak ve pratik becerilerini güçlendirmeleri amaçlanıyor. Bölge okulları ile sanayinin az geliştiği bölgelerdeki öğrencilerin eğitimde fırsat eşitliği ilkesiyle parasız yatılılık imkânlarından yararlanarak sanayisi gelişmiş bölgelerde mesleki eğitim almaları hedefleniyor. Üretim kabiliyeti güçlü ve kapasitesi büyük işletmelerin üretim altyapısı ve sahip olduğu mesleki deneyim ile meslek ve teknik eğitim sürecinin buluşturulduğu sektör içi ve sektöre entegre okullarda, öğrencilerin nitelikli bir mesleki eğitim süreci geçirmelerinin yanı sıra üretim süreçlerine dâhil olarak ülkemizin kalkınmasında söz sahibi olmaları ve mezuniyet sonrası istihdam edilme şanslarını artırmaları amaçlanıyor.

OSB’lerin kuruluÅŸ aÅŸamasında pansiyonlu mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının da OSB yönetimi tarafından yapılacak. Bu sayede iÅŸ gücü ve eÄŸitim altyapısını entegre ederek sanayi ile eÄŸitim arasındaki bağı daha da güçlenecek, uygulamayı standart hale getirerek nitelikli bir eÄŸitim-üretim ekosistemi kurulacak.

Mesleki ve teknik ortaöğretim öğrencilerinin her birini girişimci adayı olarak kabul ederek girişimcilik yeterlilikleri artırılacak. Ayrıca öğrencilerin finans kaynaklarına erişimlerini kolaylaştıracak çeşitli teşvik mekanizmaları geliştirilecek.

İstihdamda meslek lisesi mezunlarına öncelik

Ä°stihdam, yatırım ve giriÅŸimcilik teÅŸviklerinin meslek lisesi mezunu olan bireyleri öncelikli olarak deÄŸerlendirecek ÅŸekilde yapılandırılacak. Bu yaklaşımla, meslek lisesi mezunlarının iÅŸ bulma ve iÅŸ kurma olanaklarını artırarak ekonomik kalkınmaya ve iÅŸ gücü piyasasının güçlenmesine katkı saÄŸlayacak. Mesleki ve teknik eÄŸitim mezunlarının kariyer yollarını izlemek ve iÅŸgücü piyasasına uygun eÄŸitim programları oluÅŸturmak için MEB, TÜİK, Ä°ÅžKUR, SGK ve YÖK verilerini bir araya getirerek kapsamlı bir veri tabanı oluÅŸturulacak. Bu veri tabanı, öğrencilerin ve mezunların istihdam yönelimlerini tayin etmeye yardımcı olacak, eÄŸitim programlarının iÅŸ dünyasının ihtiyaçlarına uygun ÅŸekilde geliÅŸtirilmesini saÄŸlayacak ve böylece nitelikli iÅŸ gücünün artırılmasına katkı saÄŸlayacak. “Ä°nsan, insan gölgesinde yetiÅŸir.” düsturuyla hareket ederek sektör çalışanlarının mesleki becerilerini, meslek etiÄŸi ve iÅŸ pedagojisi yetkinliklerini güncellemek amacıyla usta öğreticilere ve ustalara yönelik eÄŸitim programları düzenlenecek.

Bölge Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

EÄŸitim ortamları ve çevre ÅŸartları yetersiz olan okullardaki öğrencilerin, daha uygun koÅŸullara sahip okullarda eÄŸitim almalarını saÄŸlamak için “Bölge Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi” uygulaması geliÅŸtirilecek. Bu kapsamda okullar birbirleriyle iliÅŸkilendirilecek. Bu uygulama ile eÄŸitimde fırsat eÅŸitliÄŸi saÄŸlayarak her öğrencinin potansiyeline eÅŸit ÅŸekilde eriÅŸmesini ve en iyi eÄŸitimi alması amaçlanıyor. Herkesin bir mesleÄŸi olsun düsturuyla ortaöğretim öğrencilerine, okul dışı zamanlarda meslek edinme imkânları sunarak geniÅŸ kariyer seçenekleri ve pratik beceri kazanma fırsatı verilecek. Böylece her öğrencinin kendi potansiyelini keÅŸfetmesine ve baÅŸarılı bir kariyer yolculuÄŸuna adım atması saÄŸlanacak. Meslek alanlarına özgü bölgesel, ulusal ve uluslararası yarışmalar düzenlenecek. Bu sayede, öğrenciler hem yeteneklerini sergileme hem de mesleki becerilerini geliÅŸtirme fırsatı bulacak, rekabet ortamında kendilerini kanıtlama ÅŸansı elde edecekler. Savunma sanayisine katkı saÄŸlamak amacıyla ilgili okulların altyapıları güncellenecek. Ayrıca, savunma sanayisi firmalarıyla iÅŸ birlikleri geliÅŸtirerek öğrencilerin bu alandaki eÄŸitim ve kariyer olanaklarına eriÅŸimi artırılarak savunma sanayiinin güçlenmesine katkı saÄŸlanacak. Ortaöğretim ve yükseköğretim kademelerinde öğretim programları, ders materyali, eÄŸitim araçları, dijital içerikler sektörle iÅŸ birliÄŸi içinde dijital ve yeÅŸil beceriler doÄŸrultusunda güncellenecek. Böylece “Ä°kiz Dönüşüm” hedeflerine ulaÅŸmak için önemli bir adım atarak hem ekonomik büyüme desteklenecek hem de çevresel sürdürülebilirlik güçlenecek. Mesleki ve teknik eÄŸitimde, öğrencilerin güçlü iletiÅŸim becerilerini desteklemek amacıyla mesleÄŸe özgü yabancı dil eÄŸitimine ağırlık verilecek. Bu sayede, öğrencilerin uluslararası arenada rekabet edebilirlikleri artırılarak küresel iÅŸ dünyasında daha etkin rol almaları amaçlanıyor.