Eğitimde kafalar karışık!

2019-2020 Eğitim ve Öğretim yılının açılmasına sayılı günler kala, Türkiye İstatistik Kurumu’nun 2019 verileri de netleşti. Buna göre Çanakkale’de hem ilkokul, hem ortaokul hem de lise bazındaki okullaşma oranlarında düşüş meydana geldi. Çanakkale İl Milli Eğitim Müdürü Ferhat Yılmaz ise bu verilerin hesaplama sistemindeki bir farklılıktan bu şekilde şekillendiğini belirterek “Okullaşma oranlarında düşüş yok. Tam tersi Çanakkale, okul çağındaki çocuklarına eğitime katılımı anlamında üst sıralarda yer alıyor” şeklinde konuştu. Yılmaz, öte yandan nüfusa yeni kayıt olan yabancı uyruklu vatandaşların bir bölümünün çocuklarını okula kaydettirmediğini fakat bu oranın küçük bir azınlığı temsil ettiğini belirterek istatistiğin etkilenmeyeceğini kaydetti. Yılmaz’ın açıklamaları bir yanda mevcut veriler bir yanda iken ‘eğitim’de kafalar yine karıştı…

Tüm Türkiye’de olduğu gibi Çanakkale’de de yeni eğitim ve öğretim dönemine sayılı günler kala hem vatandaşları hem de öğrencileri tatlı bir heyecan sardı. Türkiye İstatistik Kurumu(TÜİK) ise yakın zaman önce 2018-2019 dönemine ait ilkokul, ortaokul ve ortaöğrenim bazında verilerini açıkladı. Buna göre 2018’den 2019’a eğitim ve öğretim alanındaki pek çok veride değişim meydana geldi.

TÜİK verilerine göre okullaşma oranında düşüş yaşandı

TÜİK verilerine göre 2018’de ilkokul okul sayısı 124’ten 125’ yükseldi. İlkokul derslik sayısı geçtiğimiz sene bin 523 iken bu dönem bin 389’a geriledi. Öğrenci sayısı 21 bin 549’dan 22 bin 836’ya çıktı. Öğretmen sayısı bin 448’den bin 480’e yükseldi. Bir öğretmene düşen öğrenci sayısı 15 iken 14,43 oldu. Bir dersliğe düşen öğrenci sayısı 14,26 iken 16,44 olarak değişti. İlkokul okullaşma oranı 99,90 iken 89,48 olarak kaydedildi. İlköğretimde taşıma merkezi sayısı 103’ten 110’a yükselirken, taşınan yerleşim birimi sayısı 517’den 479’a geriledi, taşımalı öğrenci sayısı ise 6 bin 275’ten 6 bin 947’e yükseldi.

Ortaokul istatistiklerinde ise TÜİK verileri şöyle şekillendi: Okul sayısı bir yılda 96’dan 99’a yükseldi. Ortaokul derslik sayısı 924’ten bin 60’a yükseldi. Öğrenci sayısı 23 bin 336’dan 23 bin 673’a yükseldi. Öğretmen sayısı bin 706’dan bin 779’a yükseldi. Bir öğretmene düşen öğrenci sayısı 14 iken 13,31 olarak değişti. Bir dersliğe düşen öğrenci sayısı 25,51’den 22,33’e yükseldi. Ortaokul okullaşma oranı 99,90’dan 93,66’ya geriledi.

Ortaöğretim verilerine bakacak olursak genel lise geçtiğimiz sene 38 iken bu yıl 39’a yükselirken mesleki teknik lise sayısı ise sabit kalarak 56 olarak kaydedildi. Yine ortaöğretimde derslik sayısı bin 303’ten bin 280’ gerilirken öğrenci sayısı 20 bin 725’ten 20 bin 819’a yükseldi. Öğretmen sayısı bin 855’ten bin 987’e yükseldi. Bir öğretmene düşen öğrenci sayısı 11 iken 10 bin 48 olarak kaydedildi. Bir dersliğe düşen öğrenci sayısı 16 bin 30 iken 16 bin 26 oldu. Ortaöğretimde okullaşma oranı ise 99,90 iken 89,30 şeklinde gerçekleşti.

“Okula katılım oranı en yüksek illerden biri Çanakkale”

Çanakkale İl Milli Eğitim Müdürü Ferhat Yılmaz ise açıklanan bu istatistiki verilerin hesaplama parametresinde farklılıklar olduğunu kaydederek kendi ellerindeki verilerin bu durumun tam tersini işaret ettiğini söyledi. Yılmaz, “Çanakkale, Türkiye içerisinde okula katılım oranı en yüksek illerden biri. Bizim sistemimizdeki istatistiklere göre böyle bir durum söz konusu değil. Hatta tam tersine okula katılımda artış var” şeklinde konuştu.

“Bu noktada bir kaybımız var”

Şehre gelen yabancı uyruklu vatandaşların bu istatistiği düşürmedeki etkisini sorduğumuzda ise Ferhat Yılmaz, bu rakamın mevcut istatistiği aşağı çekmede yetersiz olduğunu belirterek “Buraya gelen yabancı uyruklu vatandaşların bir kesiminin çocuğunu okula göndermediği doğru. Bu noktada bir kaybımız var. Fakat bu rakam oldukça düşük olduğu için okullaşma oranına herhangi bir etkisi olmaz” ifadelerini kullandı.

Esra Çanlı